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Novembre
Procès-verbal du conseil d'école du mardi 8 novembre 2016
Par Johann Joly • Publié le 22/11/2016
Par Johann Joly • Publié le 22/11/2016
Vous pouvez retrouver ci-dessous l'ensemble du Procès-Verbal du conseil d'école du mardi 8 novembre 2016 :
CIRCONSCRIPTION Année scolaire : 2016/2017
de
LUÇON
-----------
COMPTE RENDU du
CONSEIL D’ECOLE : X 1 2 3
COMMUNE : Chaillé-les-Marais Date : 08/11/2016
ECOLE (s) : école primaire publique Durée : 2h00
PARTICIPANTS (NOM et Qualité) :
lM. JOLY, directeur de l’école l Mme BABIN, enseignante
lMme AUTIN, enseignante l M. LEMONNIER, enseignant
lMme RABILLE, enseignante l Mme DESHAYES, enseignante
lMme GUIGNARD, enseignante l Mme BISCAUT, enseignante
lMme RICARD, enseignante l Mme DURREAU, enseignante
lM. PACAUD, maire de la commune lMme DORMOY, adjointe aux affaires scolaires
lM. BONNEAU, DDEN
lMme COCHONNEAU, représentante des parents d’élèvelMme REININGER, représentante des parents d’élève
lMme MASSONNEAU A., représentante des parents d’élèvelMme GARNAUD, représentante des parents d’élève
lMme MAINGOT, représentante des parents d’élève lMme HOCQUET, représentante des parents d’élève
lMme RICHARD, représentante des parents d’élève lMme QUESNEL, représentante des parents d’élève
lMme MARTINET, représentante des parents d’élève lMme MURS, représentante des parents d’élève
lMme LALONNIER, représentante des parents d’élève lM. TEXIER, représentant des parents d’élève
ABSENTS EXCUSES (NOM et Qualité) :
lM. DOURIAUD, inspecteur de l’éducation nationale de la circonscription de Luçon
l M. AUTIN, enseignant l Mme JAN JOSSAN, enseignante
l M. PALLARDY, enseignant du RASED lMme BOILLARD, enseignante du RASED
lM. LECUYER, psychologue scolaire
lM. BESSE, représentant des parents d’élève l Mme MADRANGER, représentante des parents d’élève
Président de séance : Johann JOLY
Début de la séance : 18h00 Fin de la séance : 19h30
Ordre du jour :
-Règlement intérieur du conseil d’école ;
-Présentation générale de l’école ;
-Présentation et adoption du règlement intérieur de l’école ;
- Présentation des nouveaux programmes ;
-Présentation du projet d’école et de ses déclinaisons pour cette année ;
-Point sur la sécurité ;
-Questions diverses.
Annexe n° 7 Suite au verso
Relevé de conclusions
-Règlement intérieur du conseil d’école :
• Rappel du rôle du conseil d’école par M. Joly.
• Rôle du directeur : il préside la séance du conseil d’école.
• Modalités de vote : le vote à main levée est adopté à l’unanimité.
• A noter que le conseil d’école dispose à nouveau de la présence d’un Délégué Départemental de l’Education Nationale, M. Pierre-Louis Bonneau.
-Présentation générale de l’école :
• Notre école comporte actuellement :
a. 18 TPS : Mme Deshayes ;
b. 14 PS (+ 1 MS) : Mme Babin ;
c. 19 MS (_ 1 MS) : Mme Durreau et M. Lemonnier ;
d. 15 GS : Mme Ricard et M. Remaud ;
e. 20 CP : M. Lemonnier et M. Joly ;
f. 20 CP/CE1 : Mme Autin ;
g. 19 CE1 (+ 1 CE2) : Mme Rabillé ;
h. 26 CE2 (_ 1 CE2) : Mme Biscaut ;
i. 26 CM1/CM2 (12+14) : Mme Jan Jossan ;
j. 25 CM1/CM2 (10+15) : M. Autin.
• Ceci représente un total de 202 élèves (66 élèves en Maternelle + 136 en élémentaire).
• Les prévisions pour la rentrée prochaine seront donc les suivantes, sous réserve de départs, arrivées et orientations :
a. En élémentaire : 15 CP, 32 CE1, 27 CE2, 26 CM1 et 22 CM2, soit un total de 122 élèves pour un seuil de fermeture fixé actuellement à 120 élèves et un seuil d’ouverture à 150 ;
b. En maternelle, les projections sont plus compliquées, les futurs élèves de TPS et PS n’étant pas tous inscrits pour la rentrée prochaine. Nous avons fait une projection sur 23 TPS en lien avec le registre des naissances de la commune. Ensuite, les effectifs étant comptabilisés séparément, nous avons estimé les prévisions suivantes à 26 PS, 14 MS et 19 GS soit un total de 59 élèves pour un seuil de fermeture fixé actuellement à 48 élèves et un seuil d’ouverture de 75 élèves.
• La situation des effectifs de l’école élémentaire doit nous amener à une grande vigilance dans la perspective de la conservation des 6 classes, même si des arrivées ont lieu tous les ans.
• Mme Babin fait le point sur la situation financière de la coopérative scolaire OCCE.
La somme restante en caisse s’élève actuellement à 1460,76 euros. 500 euros seront conservés en fond de roulement. De ce fait, il reste 960,76 euros à partager entre les 10 classes, soit 96 euros par classe.
• M Joly présente la liste de travaux qui sera remise aux représentants de parents, au maire et au DDEN. Elle comprend les lieux concernés, un descriptif de la tâche ou du problème, la date de la demande et la date de réalisation pour les travaux déjà effectués (en gris dans le tableau).
• Il nous semble important de remercier la commune pour une série de menus travaux déjà effectués depuis la rentrée.
• Enfin, nous avons souhaité qu’un premier point soit fait sur le projet de futur groupe scolaire afin d’offrir à la commune la possibilité de communiquer aux représentants des parents d’élèves l’état d’avancement du projet.
Un terrain de 2,3 hectares est acheté, une réflexion sur la voirie est déjà bien avancée (largeur de la voie, piste cyclable) et un « city stade » est d’ores et déjà prévu aux alentours du futur site de l’école. Un premier comité de pilotage destiné aux professionnels travaillant dans les locaux a eu lieu le vendredi 4 novembre. Il a permis de recueillir les différents besoins de chacun des acteurs de l’école. D’autre réunion seront programmées incluant, notamment, les représentants de parents d’élèves. Les bâtiments devraient être terminés en mars/avril 2020. Il a également été proposé d’inviter l’inspecteur de circonscription, M. Douriaud, à participer à ces réunions au sujet du futur groupe scolaire.
-Présentation et adoption du règlement intérieur de l’école :
• Après échanges, le nouveau règlement intérieur de l’école pour l’année scolaire 2016/2017 est adopté à l’unanimité.
-Présentation des nouveaux programmes :
• Après l’introduction l’an passé de nouveaux programmes en maternelle, c’est en élémentaire que cette introduction a lieu à cette rentrée.
• Ils refondent notamment les trois cycles de l’école, le cycle 1 étant le cycle des classes de maternelle, le cycle 2 allant désormais du CP au CE2 et le cycle 3 faisant désormais le pont entre les CM1, CM2 et les 6èmes.
• Ils introduisent également dans les programmes l’Enseignement Moral et Civique, avec des objectifs ambitieux en termes de développement de l’esprit critique des élèves et de « vivre ensemble ».
• L’équipe enseignante souhaitait également rappeler son attachement à certaines valeurs de l’Ecole en termes d’ouverture sur le Monde. Plusieurs enseignants de l’équipe ont été interpellés par quelques rares familles au sujet de leur légitimité à chanter ou aborder des cultures étrangères en classe, notamment les cultures arabes. Les collègues concernés ont toujours respecté les programmes dans le cadre de leurs enseignements. D’autre part, pour l’ensemble de l’équipe enseignante, l’école doit, plus que jamais, représenter un lieu de tolérance et d’ouverture d’esprit. En ce sens, il est inconcevable que certaines cultures puissent ne plus être abordées.
Relevé de conclusions (suite et fin)
-Présentation du projet d’école et de ses déclinaisons pour cette année :
• M. Joly rappelle les objectifs principaux du projet d’école 2014 / 2017 en explicitant les trois principaux axes et les actions à conduire cette année en rapport avec ces axes. Il est à noter qu’il sera sans aucun doute prolongé d’une année supplémentaire à titre exceptionnel.
• Rappel des axes du projet d’école 2014 / 2017 :
1. Développement des compétences et attitudes pour être élève / Développement des outils de relation et de communication avec les familles / Développement et harmonisation d’outils visant à la fluidité du parcours des élèves.
2. Amélioration des enseignements en mathématiques.
3. Développement du parcours artistique et culturel des élèves.
• Actions envisagées :
Axe 1 :
-Maintien et développement des réunions formelles parents / enseignants.
-Poursuite de la mise en place d’outils d’harmonisation dans chacun des cycles.
-Mise en place du document de référence pour le parcours des élèves à besoins spécifiques.
-Apposition de la mention « signature » ou « à signer » sur les mots des cahiers de liaison, dans certaines classes.
Axe 2 :
- Mise en place de « Défimaths » dans plusieurs classes d’élémentaire.
- Participation des classes de cycle 3 au « Défimaths » avec les classes du collège.
- Renforcement du travail sur le calcul mental en cycle 2.
- Poursuite de l’harmonisation progressive de la formalisation de résolution visant à mettre en avant le ou les calcul(s) utilisé(s) et une phrase réponse présentant la solution envisagée par l’élève.
Axe 3 :
- Programmation de spectacles au « Grand R » pour la classe des CM1/CM2 A.
- Mise en place d’un outil synthétique retraçant les sorties à visée artistique effectuées par les élèves au cours de leur scolarité à l’école et indexé aux dossiers scolaires des élèves.
- Projet culturel de la classe de CE2 dans le cadre du temps fort du cycle 2.
- Classe de découverte pour les classes de CP, CP/CE1 et CE1 dans le cadre du temps fort du cycle 2.
-Point sur la sécurité :
• Des exercices incendie vont être exécutés en maternelle et en élémentaire au cours du premier trimestre. De nouveaux exercices seront réalisés à la rentrée des vacances d’hiver.
• D’autre part, le PPMS de l’école actualisé a fait l’objet d’un premier exercice sur les trois que nous devrons conduire durant l’année scolaire. Il s’agissait d’un exercice d’évacuation d’urgence. A l’avenir, nous devrons également effectuer un exercice de confinement et d’intrusion attentat.
• M. Joly rappelle les fonctions de ce PPMS, notamment en lien avec l’état d’urgence.
-Questions diverses :
• Aucune question diverse n’a été transmise à l’équipe enseignante en raison d’un problème d’organisation matérielle.
• Il est à noter que les représentants de parents d’élèves sont en train de réfléchir à un nouveau mode de communication des questions diverses des représentants des parents d’élèves.
Points posant problème :
-Pas de point posant problème à signaler.
CIRCONSCRIPTION Année scolaire : 2016/2017
de
LUÇON
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COMPTE RENDU du
CONSEIL D’ECOLE : X 1 2 3
COMMUNE : Chaillé-les-Marais Date : 08/11/2016
ECOLE (s) : école primaire publique Durée : 2h00
PARTICIPANTS (NOM et Qualité) :
lM. JOLY, directeur de l’école l Mme BABIN, enseignante
lMme AUTIN, enseignante l M. LEMONNIER, enseignant
lMme RABILLE, enseignante l Mme DESHAYES, enseignante
lMme GUIGNARD, enseignante l Mme BISCAUT, enseignante
lMme RICARD, enseignante l Mme DURREAU, enseignante
lM. PACAUD, maire de la commune lMme DORMOY, adjointe aux affaires scolaires
lM. BONNEAU, DDEN
lMme COCHONNEAU, représentante des parents d’élèvelMme REININGER, représentante des parents d’élève
lMme MASSONNEAU A., représentante des parents d’élèvelMme GARNAUD, représentante des parents d’élève
lMme MAINGOT, représentante des parents d’élève lMme HOCQUET, représentante des parents d’élève
lMme RICHARD, représentante des parents d’élève lMme QUESNEL, représentante des parents d’élève
lMme MARTINET, représentante des parents d’élève lMme MURS, représentante des parents d’élève
lMme LALONNIER, représentante des parents d’élève lM. TEXIER, représentant des parents d’élève
ABSENTS EXCUSES (NOM et Qualité) :
lM. DOURIAUD, inspecteur de l’éducation nationale de la circonscription de Luçon
l M. AUTIN, enseignant l Mme JAN JOSSAN, enseignante
l M. PALLARDY, enseignant du RASED lMme BOILLARD, enseignante du RASED
lM. LECUYER, psychologue scolaire
lM. BESSE, représentant des parents d’élève l Mme MADRANGER, représentante des parents d’élève
Président de séance : Johann JOLY
Début de la séance : 18h00 Fin de la séance : 19h30
Ordre du jour :
-Règlement intérieur du conseil d’école ;
-Présentation générale de l’école ;
-Présentation et adoption du règlement intérieur de l’école ;
- Présentation des nouveaux programmes ;
-Présentation du projet d’école et de ses déclinaisons pour cette année ;
-Point sur la sécurité ;
-Questions diverses.
Annexe n° 7 Suite au verso
Relevé de conclusions
-Règlement intérieur du conseil d’école :
• Rappel du rôle du conseil d’école par M. Joly.
• Rôle du directeur : il préside la séance du conseil d’école.
• Modalités de vote : le vote à main levée est adopté à l’unanimité.
• A noter que le conseil d’école dispose à nouveau de la présence d’un Délégué Départemental de l’Education Nationale, M. Pierre-Louis Bonneau.
-Présentation générale de l’école :
• Notre école comporte actuellement :
a. 18 TPS : Mme Deshayes ;
b. 14 PS (+ 1 MS) : Mme Babin ;
c. 19 MS (_ 1 MS) : Mme Durreau et M. Lemonnier ;
d. 15 GS : Mme Ricard et M. Remaud ;
e. 20 CP : M. Lemonnier et M. Joly ;
f. 20 CP/CE1 : Mme Autin ;
g. 19 CE1 (+ 1 CE2) : Mme Rabillé ;
h. 26 CE2 (_ 1 CE2) : Mme Biscaut ;
i. 26 CM1/CM2 (12+14) : Mme Jan Jossan ;
j. 25 CM1/CM2 (10+15) : M. Autin.
• Ceci représente un total de 202 élèves (66 élèves en Maternelle + 136 en élémentaire).
• Les prévisions pour la rentrée prochaine seront donc les suivantes, sous réserve de départs, arrivées et orientations :
a. En élémentaire : 15 CP, 32 CE1, 27 CE2, 26 CM1 et 22 CM2, soit un total de 122 élèves pour un seuil de fermeture fixé actuellement à 120 élèves et un seuil d’ouverture à 150 ;
b. En maternelle, les projections sont plus compliquées, les futurs élèves de TPS et PS n’étant pas tous inscrits pour la rentrée prochaine. Nous avons fait une projection sur 23 TPS en lien avec le registre des naissances de la commune. Ensuite, les effectifs étant comptabilisés séparément, nous avons estimé les prévisions suivantes à 26 PS, 14 MS et 19 GS soit un total de 59 élèves pour un seuil de fermeture fixé actuellement à 48 élèves et un seuil d’ouverture de 75 élèves.
• La situation des effectifs de l’école élémentaire doit nous amener à une grande vigilance dans la perspective de la conservation des 6 classes, même si des arrivées ont lieu tous les ans.
• Mme Babin fait le point sur la situation financière de la coopérative scolaire OCCE.
La somme restante en caisse s’élève actuellement à 1460,76 euros. 500 euros seront conservés en fond de roulement. De ce fait, il reste 960,76 euros à partager entre les 10 classes, soit 96 euros par classe.
• M Joly présente la liste de travaux qui sera remise aux représentants de parents, au maire et au DDEN. Elle comprend les lieux concernés, un descriptif de la tâche ou du problème, la date de la demande et la date de réalisation pour les travaux déjà effectués (en gris dans le tableau).
• Il nous semble important de remercier la commune pour une série de menus travaux déjà effectués depuis la rentrée.
• Enfin, nous avons souhaité qu’un premier point soit fait sur le projet de futur groupe scolaire afin d’offrir à la commune la possibilité de communiquer aux représentants des parents d’élèves l’état d’avancement du projet.
Un terrain de 2,3 hectares est acheté, une réflexion sur la voirie est déjà bien avancée (largeur de la voie, piste cyclable) et un « city stade » est d’ores et déjà prévu aux alentours du futur site de l’école. Un premier comité de pilotage destiné aux professionnels travaillant dans les locaux a eu lieu le vendredi 4 novembre. Il a permis de recueillir les différents besoins de chacun des acteurs de l’école. D’autre réunion seront programmées incluant, notamment, les représentants de parents d’élèves. Les bâtiments devraient être terminés en mars/avril 2020. Il a également été proposé d’inviter l’inspecteur de circonscription, M. Douriaud, à participer à ces réunions au sujet du futur groupe scolaire.
-Présentation et adoption du règlement intérieur de l’école :
• Après échanges, le nouveau règlement intérieur de l’école pour l’année scolaire 2016/2017 est adopté à l’unanimité.
-Présentation des nouveaux programmes :
• Après l’introduction l’an passé de nouveaux programmes en maternelle, c’est en élémentaire que cette introduction a lieu à cette rentrée.
• Ils refondent notamment les trois cycles de l’école, le cycle 1 étant le cycle des classes de maternelle, le cycle 2 allant désormais du CP au CE2 et le cycle 3 faisant désormais le pont entre les CM1, CM2 et les 6èmes.
• Ils introduisent également dans les programmes l’Enseignement Moral et Civique, avec des objectifs ambitieux en termes de développement de l’esprit critique des élèves et de « vivre ensemble ».
• L’équipe enseignante souhaitait également rappeler son attachement à certaines valeurs de l’Ecole en termes d’ouverture sur le Monde. Plusieurs enseignants de l’équipe ont été interpellés par quelques rares familles au sujet de leur légitimité à chanter ou aborder des cultures étrangères en classe, notamment les cultures arabes. Les collègues concernés ont toujours respecté les programmes dans le cadre de leurs enseignements. D’autre part, pour l’ensemble de l’équipe enseignante, l’école doit, plus que jamais, représenter un lieu de tolérance et d’ouverture d’esprit. En ce sens, il est inconcevable que certaines cultures puissent ne plus être abordées.
Relevé de conclusions (suite et fin)
-Présentation du projet d’école et de ses déclinaisons pour cette année :
• M. Joly rappelle les objectifs principaux du projet d’école 2014 / 2017 en explicitant les trois principaux axes et les actions à conduire cette année en rapport avec ces axes. Il est à noter qu’il sera sans aucun doute prolongé d’une année supplémentaire à titre exceptionnel.
• Rappel des axes du projet d’école 2014 / 2017 :
1. Développement des compétences et attitudes pour être élève / Développement des outils de relation et de communication avec les familles / Développement et harmonisation d’outils visant à la fluidité du parcours des élèves.
2. Amélioration des enseignements en mathématiques.
3. Développement du parcours artistique et culturel des élèves.
• Actions envisagées :
Axe 1 :
-Maintien et développement des réunions formelles parents / enseignants.
-Poursuite de la mise en place d’outils d’harmonisation dans chacun des cycles.
-Mise en place du document de référence pour le parcours des élèves à besoins spécifiques.
-Apposition de la mention « signature » ou « à signer » sur les mots des cahiers de liaison, dans certaines classes.
Axe 2 :
- Mise en place de « Défimaths » dans plusieurs classes d’élémentaire.
- Participation des classes de cycle 3 au « Défimaths » avec les classes du collège.
- Renforcement du travail sur le calcul mental en cycle 2.
- Poursuite de l’harmonisation progressive de la formalisation de résolution visant à mettre en avant le ou les calcul(s) utilisé(s) et une phrase réponse présentant la solution envisagée par l’élève.
Axe 3 :
- Programmation de spectacles au « Grand R » pour la classe des CM1/CM2 A.
- Mise en place d’un outil synthétique retraçant les sorties à visée artistique effectuées par les élèves au cours de leur scolarité à l’école et indexé aux dossiers scolaires des élèves.
- Projet culturel de la classe de CE2 dans le cadre du temps fort du cycle 2.
- Classe de découverte pour les classes de CP, CP/CE1 et CE1 dans le cadre du temps fort du cycle 2.
-Point sur la sécurité :
• Des exercices incendie vont être exécutés en maternelle et en élémentaire au cours du premier trimestre. De nouveaux exercices seront réalisés à la rentrée des vacances d’hiver.
• D’autre part, le PPMS de l’école actualisé a fait l’objet d’un premier exercice sur les trois que nous devrons conduire durant l’année scolaire. Il s’agissait d’un exercice d’évacuation d’urgence. A l’avenir, nous devrons également effectuer un exercice de confinement et d’intrusion attentat.
• M. Joly rappelle les fonctions de ce PPMS, notamment en lien avec l’état d’urgence.
-Questions diverses :
• Aucune question diverse n’a été transmise à l’équipe enseignante en raison d’un problème d’organisation matérielle.
• Il est à noter que les représentants de parents d’élèves sont en train de réfléchir à un nouveau mode de communication des questions diverses des représentants des parents d’élèves.
Points posant problème :
-Pas de point posant problème à signaler.
Photos (1)
