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Mars
Procès verbal du conseil d'école du lundi 9 mars 2015
Par Johann Joly • Publié le 22/03/2015
Par Johann Joly • Publié le 22/03/2015
Vous pouvez consulter dès maintenant (ci-dessous) le procès verbal du second conseil d'école de l'année, en date du lundi 9 mars 2015.
CIRCONSCRIPTION Année scolaire : 2014/2015
de
LUÇON
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COMPTE RENDU du
CONSEIL D’ECOLE : 1 X 2 3
COMMUNE : Chaillé-les-Marais Date : 09/03/2015
ECOLE (s) : école primaire publique Durée : 2h00
PARTICIPANTS (NOM et Qualité) :
lM. JOLY, directeur de l’école lM. AUTIN, enseignant
lMme BABIN, enseignante lMme GIRAUDEAU, enseignante
lMme RABILLE, enseignante lMme DESHAYES, enseignante
lMme GIRAUDEAU, enseignante lMme BISCAUT, enseignante
lM. PACAUD, maire de la commune lMme RICHARD, adjointe aux affaires scolaires
lMme AUBOUIN, représentante des parents d’élèves lMme HAMDI, représentante des parents d’élèves
lM. BRAND, représentant des parents d’élèves lMme GARNAUD, représentante des parents d’élèves
lMme MAINGOT, représentante des parents d’élèves lMme REININGER, représentante des parents d’élèves
lMme SOHIER, représentante des parents d’élèves
ABSENTS EXCUSES (NOM et Qualité) :
lM. DOURIAUD, inspecteur de l’éducation nationale de la circonscription de Luçon
lM. PALARDY, enseignant du RASED lMme BOILARD, enseignante du RASED
l Mme CAQUINEAU, enseignante lM. MAURIER, enseignant
lM. LECUYER, psychologue scolaire lMme MASSONNEAU A., représentante des parents d’élèves
lMme DRAPEAU, représentante des parents d’élèves
Président de séance : Johann JOLY
Début de la séance : 18h00 Fin de la séance : 20h00
Ordre du jour :
-Adoption du PV du précédent conseil d’école ;
-Point sur la situation générale de l’école (effectifs, travaux) ;
-Point sur l’entrée de l’école dans un Réseau d’Education Prioritaire ;
-Point sur l’avancée du projet d’école ;
-Point financier (coopérative scolaire OCCE) ;
- Point sur la sécurité ;
-Questions diverses.
Annexe n° 7 Suite au verso
Relevé de conclusions
-Adoption du PV du précédent conseil d’école :
Les membres du conseil d’école signent le procès-verbal du conseil d’école du 6 novembre 2014.
-Présentation générale de l’école :
• Notre école comporte actuellement :
24 TPS/PS (6+18) : Mme Deshayes ;
31 MS : Mme Babin ;
27 GS : Mme Larrieu (+1 CP accueilli) ;
30 CP : M. Joly et M. Maurier (-1 CP accueilli en GS) ;
23 CE1 : Mme Rabillé et Mme Picart ;
29 CE2 : Mme Biscaut ;
20 CM1 : Mme Giraudeau et Mme Picart ;
20 CM2 : M. Autin.
• Ceci représente un total de 204 élèves (82 élèves en Maternelle + 122 en élémentaire).
• Les prévisions pour la rentrée prochaine seront donc les suivantes, sous réserve de départs, arrivées et orientations :
En élémentaire : 27 CP, 30 CE1, 23 CE2, 29 CM1 et 20 CM2, soit un total de 129 élèves ;
En maternelle, les projections sont plus compliquées, les futurs élèves de PS n’étant pas tous inscrits pour la rentrée prochaine. Nous avons fait une projection sur 11 TPS, 20 PS, 18 MS et 31 GS soit un total de 80 élèves.
• Nous reviendrons plus tard sur l’intérêt de ces effectifs en lien avec l’entrée de l’école dans le dispositif de Réseau d’Education Prioritaire.
• M. Joly présente la liste de travaux qui sera remise aux représentants de parents, au maire et au DDEN. Elle comprend les lieux concernés, un descriptif de la tâche ou du problème, la date de la demande et la date de réalisation pour les travaux déjà effectués (en gris dans le tableau). En ce qui concerne la mise en état du réseau Internet de l’école, la municipalité évoque ses difficultés à réunir les devis nécessaires afin de faire chiffrer les travaux et faire délibérer le conseil municipal.
• La municipalité annonce l’achat d’un nouveau copieur pour la maternelle avec la fonctionnalité couleur. Un code sera alloué pour chaque enseignant pour la copie couleur avec un quota de 1500 copies par mois pour les 8 classes.
• Il nous semble important de remercier la commune pour une série de travaux déjà effectués depuis la rentrée et pour la réactivité de l’équipe municipale à tenter de résoudre les problèmes matériels du quotidien. Néanmoins, un certain nombre de problèmes matériels n’a pas encore été réglé : la qualité d’accès des classes de l’école élémentaire à Internet (en cours de règlement) / usure des toitures / nombre de prises électriques / fuites d’eau / problèmes de chauffage dans le bâtiment élémentaire.
-Point sur l’entrée de l’école dans un Réseau d’Education Prioritaire:
• M. Joly, en appui sur le dossier ministériel prévu à cet effet, explique les raisons de l’entrée de l’école dans ce dispositif de la nouvelle éducation prioritaire et ce que cela engendrera comme changements pour l’école en terme d’objectifs prioritaires et de moyens.
• L’entrée dans le dispositif REP doit notamment permettre, pour les effectifs, la prise en compte des seuils départementaux dédiés à l’éducation prioritaire. Il y a actuellement ouverture de classe dès que l’on attend 25 élèves par classe, en maternelle comme en élémentaire. Si la prévision d’effectifs pour la rentrée prochaine s’avère exacte, cela signifierait une ouverture de classe en maternelle et en élémentaire. De plus, il est prévu la prise en compte du nombre entier des TPS inscrits, alors qu’ils ne sont que 6 à être comptabilisés actuellement.
• La municipalité et l’école travaillent déjà de concert afin d’organiser les conditions matérielles d’une augmentation du nombre de classes. Monsieur Joly énonce quelques pistes de réflexion qui sont engagées afin d’aménager les locaux de la maternelle et de l’élémentaire.
• En outre, l’entrée dans un REP correspond également à l’octroi d’un enseignant supplémentaire à l’école, spécialement destiné à améliorer les résultats scolaires des élèves.
• Du côté de l’équipe enseignante, cela signifiera l’accès à des formations spécifiques afin de lutter au mieux contre l’échec scolaire.
• Les enseignants verront également leur prime d’enseignement en éducation prioritaire revalorisée, ce qui devrait concourir à rendre notre école plus attractive et à stabiliser la future équipe enseignante.
-Point sur l’avancée du projet d’école :
• Cette deuxième partie de l’année a été l’occasion de développer l’axe 2 du projet d’école avec la mise en place d’ateliers de résolution de problèmes dans les classes.
• Les sorties scolaires en cours et en fin d’année de même que la classe de découverte des CM1 et CM2 à Nantes devraient permettre de participer à l’axe 3 du projet d’école axé sur l’enrichissement du « bagage » culturel et patrimonial des élèves.
• La dernière partie de l’année devrait être consacrée à l’axe 1 avec l’élaboration d’un protocole d’accueil des élèves réalisant en septembre 2015 leur première rentrée, en lien avec l’accueil d’un nombre potentiellement plus important de TPS sur l’école.
• Les MS organiseront également une fête des parents répondant aux objectifs des axes 1 et 3 en mêlant le tissage du lien école/familles et un projet à portée artistique.
• Par contre, le projet d’attribution d’un nom et d’un logo à l’école a du mal à se concrétiser, en raison, notamment, d’un certain manque de propositions de la part des élèves.
Relevé de conclusions (suite)
-Point financier (coopérative scolaire OCCE) :
• Mme Babin fait le point sur la situation financière de la coopérative scolaire OCCE.
• Plusieurs actions ont été menées : un marché de noël en décembre par plusieurs classes et une tombola : les bénéfices participeront au financement partiel du départ en classe découverte des CM1 et CM2 à Nantes et à l’achat de matériel dans les classes.
• L’argent de l’OCCE a également servi à financer les abonnements à la Médiathèque intercommunale de Luçon.
• Mme Babin souligne un bon équilibre des finances.
-Point sur la sécurité :
• Des exercices incendie ont été exécutés en Maternelle et en élémentaire au cours du premier trimestre. De nouveaux exercices seront réalisés à la rentrée des vacances d’hiver.
• D’autre part, le PPMS de l’école est presque terminé et devrait répondre aux exigences institutionnelles en la matière. M. Joly en profite pour remercier Mme Sohier, parent d’élève, pour sa participation active.
• L’alarme près de la classe des GS côté maternelle est peu audible car les boîtiers sont éloignés de la classe. Cela est signalé à la municipalité.
• La commune s’engage quant à elle à fournir les plans masse nécessaires à la finalisation du PPMS.
-Questions diverses :
Question à l’initiative de l’équipe enseignante :
- Quelles mesures prendra l’école en cas d’absence non remplacée d’un enseignant ?
La situation s’étant produite à plusieurs reprises depuis le début de l’année scolaire, le conseil des maîtres a réfléchi à la mise en place d’une solution de repli afin d’éviter une organisation de dernière minute pénalisant les élèves aussi bien que les enseignants. L’ensemble des élèves de la classe concernée sera accueilli dans les autres classes de l’école, selon une répartition définie en amont et disponible dans chacune des classes. Un certain nombre d’activités spécifiques a également été préparé en amont afin d’occuper les élèves au mieux.
Néanmoins, quelque soit la qualité de cette organisation, il est rappelé par M. Joly qu’elle n’équivaudra pas à une journée ordinaire en classe pour les élèves concernés.
Question à l’initiative des représentants de parents d’élèves :
- Est-il possible de respecter davantage les horaires de fin des TAP ?
Les représentants de parents soulignent qu’il a été constaté que les horaires de fin d'activité de temps péri-éducatif n'étaient pas toujours respectés ce qui engendre un mécontentement de la part de certains parents.
Ils ont eu l'occasion de discuter avec quelques parents qui souhaiteraient pour la plupart que cela soit rappelé « gentiment » aux encadrants.
Mme Richard annonce que cela sera rappelé aux encadrants.
-Est-il possible de faire rattraper aux élèves de CE1 les séances de piscine annulées en raison de l’état de la piscine de Luçon ?
Les élèves de CE1 auraient dû bénéficier de séances en piscine à partir du 19 décembre mais la piscine de Luçon étant en travaux depuis mi janvier, les cours ont été annulés et non reportés.
M. Joly et Mme Richard expliquent que ce n’est pas possible compte tenu des créneaux des autres classes du secteur de Luçon déjà programmés.
Par contre, les CE1 ont été ciblés comme prioritaires pour participer à trois séances de sensibilisation à l’environnement à Champagné les Marais en partenariat avec la LPO.
- Quels sont les échéances et les changements liés au transfert de compétences de la mairie vers la communauté de commune en ce qui concerne l’accueil du mercredi après-midi ?
Les parents d’élèves été informés du transfert de compétences de la mairie vers la communauté de communes en ce qui concerne l'accueil du mercredi après-midi. Ils se réjouissent de la mutualisation des moyens que cela engendrera mais rappellent aussi que la souplesse jusqu'ici accordée par la commune (forfait court, forfait long) est très appréciée des familles et tout à fait en cohérence avec la volonté de prise en compte du rythme de l'enfant.
Mme Richard donne quelques éléments de réponse sur ce sujet.
M. Brand rappelle la date de la fête d’école le dimanche 28 juin prochain.
L’Association de Parents d’Elève, faute de local aux normes, annule la « cinéboum » cette année. Elle organisera prochainement d’autres manifestations : vente de plants de légumes, vente de pizzas.
Points posant problème :
-Difficultés d’organisation matérielle pour la rentrée 2015, dans l’attente des décisions de carte scolaire (ouvertures ou fermetures de classe) ;
-Difficultés à voir aboutir à court terme le projet d’attribution d’un nom et d’un logo à l’école.
-Normes de la salle communale qui ne permettent pas d’accueillir la « cinéboum » de l’Association de Parents d’Elèves ;
Photos (1)
